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domingo, 3 de junio de 2018

Lava en Hawaii

Resultado de imagen para foto erupciÃ³n de Hawaii

https://www.newsinlevels.com/products/lava-in-hawaii-level-1/

Para practicar una lectura en inglés ingrese en el enlace

lunes, 31 de octubre de 2016

Agentes exógenos ppt

http://es.slideshare.net/mcmunilla/agentes-exgenos10

Acción térmica ESCOMBROS

Acción eólica ROCAS HONGO

Abrasión eólica DUNAS

Erosión fluvial VALLE FLUVIAL (V)

Erosión fluvial FORMACIÓN DE UN DELTA

Erosión pluvial BADLANDS

Erosión glaciaria VALLE GLACIAL

Erosión glaciaria, VALLES Y GLACIARIES

Abrasión marina ACANTILADO

Meteorización química PAISAJE KÁRSTICO (estalactitas, estalacmitas y cavernas)

jueves, 6 de octubre de 2016

AGENTES ENDÓGENOS

ESQUEMA DE UN VOLCÁN

NOTICIAS DE SISMOS Y VOLCANES: últimos terremotos en el mundo.

http://www.mapasnet.com/mambo/mediano-detalla/ultimos-terremotos-en-el-mundo.html

TERREMOTO-REPORT.COM

Actividad del volcán Wordwide - Rodger Wilson visión volcán de octubre 28 + video Etna paroxismo. Oct.2013

http://es.earthquake-report.com/2013/05/27/wordwide-volcano-activity-copahue-volcano-chile-alert-raised-to-red

Gran terremoto de la costa este de Honshu, Japón Octubre 2013

http://es.earthquake-report.com/2013/10/25/massive-earthquake-off-east-coast-of-honshu-japan-on-october-25-2013

Placas tectónicas y deriva continental

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=GsnUGzzpK7k

https://www.youtube.com/watch?v=qF7wKnubg1w (Discovery Channel en español)

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Contaminación de la cuenca MATANZA-RIACHUELO

http://www.atlasdebuenosaires.gov.ar/aaba/index.php?option=com_content&task=view&id=407&Itemid=206&lang=es

Ingrese en la página del link, lea la primer página que figura y responda:

1) Cuál de las cuencas mencionadas como límites del Matanza Riachuelo hemos analizado como Arroyo Subterráneo de CABA

2) Nombre dos partidos periféricos de la Cuenca (vea el mapa)

3) Cuál es el trayecto que corresponde a la Cuenca Inferior del Matanza Riachuelo y qué características presenta ésta.

4) Averigüe a qué se califica como “efecto eutroficante” o “eutrofización”.

5) Cómo es la presencia de oxígeno en la cuenca media e inferior de la Cuenca

6) Qué puede expresar acerca de la presencia de “bacterias coliformes”

7) Nombre algunos de los metales pesados considerados como contaminantes, mencionados en el informe.

Programa CQC sobre contaminación de la cuenca y situación actual (5min.)

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=msecYlKg6XM

martes, 13 de septiembre de 2016

Actividad 12, 1º año

Arroyos subterráneos de CABA y cuencas del GBA

Cuencas del Gran Buenos Aires y Ciudad de Buenos Aires.
http://www.espacioagua.org.ar/el_agua/el_agua_en_la_metropolis.html

Obras en el arroyo MALDONADO (Ciudad de Buenos Aires)

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/planeamiento_obras/obras_arroyo_maldonado.php?menu_id=30259

viernes, 12 de agosto de 2016

Las inundaciones. Canal Encuentro

https://www.youtube.com/watch?v=kGNhvokJaJ4
Video visto en clase para analizar las componentes del Riesgo en las inundaciones.

martes, 9 de agosto de 2016

ACTIVIDAD 10, 1º año. Del cuadernillo

3.2) Oasis ricos y oasis pobres

3.2.1) Oasis californianos

El siguiente es un esquema que representa las principales transformaciones que hace el hombre en la construcción de un oasis del tipo de los países o regiones más desarrolladas.

Un desierto del conjunto de países desarrollados.

. Leé el siguiente texto y responde las preguntas:

“ En el paisaje se observa el trabajo de la sociedad. Los campos de cultivo y las plantaciones de árboles frutales cubren una gran superficie. La forma de cuadrícula de las parcelas se debe a los canales de riego. El agua es captada y retenida río arriba por una represa, de la cual parten canales de riego. El riego se completa con modernas técnicas que requieren de altas inversiones de dinero, por este motivo se producen cultivos comerciales que pueden venderse en el mercado mundial: algodón, frutas, etc. En el fondo se levanta una ciudad moderna californiana”.

a. ¿De qué manera se observa el trabajo de la sociedad?

b. ¿Cómo se realiza el riego de los cultivos?

c. ¿Qué características presenta la ciudad?

d. ¿Qué papel cumple la tecnología en la transformación del paisaje?

3.2.2) Oasis africanos

El siguiente es un esquema que representa las principales transformaciones que hace el hombre en la construcción de un oasis del tipo de los países o regiones menos desarrolladas, por ello se los califica como oasis pobres. Si bien es el caso de muchos oasis africanos, no incluiría al gran oasis del Nilo que presenta características de mayor desarrollo.

Actividad 15. Oasis pobre Leé el siguiente texto y contestá las preguntas:

“En este ambiente desértico el trabajo de la sociedad es muy intenso, sin embargo se debe más al esfuerzo humano que se realiza desde hace mucho tiempo que a la inversión de dinero. La región sin cultivar está atravesada por un ancho valle, que se destaca por una franja verde de palmeras. En las orillas del uadi se han instalado las aldeas, que aprovechan además el agua utilizando la que se encuentra infiltrada en el subsuelo excavando galerías subterráneas, gracias a las cuales el agua fluye poco a poco hacia las parcelas del palmar .A la sombra de las palmeras crecen frutales y pequeños huertos. El agua escasa es compartida por los agricultores. Ada uno de ellos tiene el derecho de hacerla fluir hacia su parcela sólo por corto tiempo: su turno de agua”

a- ¿Cómo puedes definir el trabajo de la sociedad?

b- ¿Cómo resulta el área construida?

c- ¿Qué características presenta el riego?

d- Compará los ambientes desérticos que muestran los dos esquemas ¿Cuáles son las condiciones naturales que comparten ambos ambientes? ¿Qué diferencias plantean las distintas formas de ocupación de la sociedad?

Actividad 16: El oasis del Atuel

Leé el texto de la página siguiente sobre un oasis mendocino, extraído del libro de Galante – Sulé – Ferriz.

a) En qué zona del país se ubica el oasis del Atuel (averiguá a qué cuenca fluvial de la Argentina corresponde. Localizala en un mapa de la Agentina nº3.

b) ¿Qué tecnologías permitieron el desarrollo de este oasis?

c) ¿Qué diversos usos del río se implementan en este caso?

d) ¿Qué consecuencias “problemáticas” ha traído el uso intensivo del Atuel?

e) Elabora una frase que sintetice por qué el Atuel es un oasis.